சென்னை பல்கலைக்கழகத்தின் முன்னாள் துணைவேந்தர் திருவாசகம், தமிழக உயர்கல்வித்துறையை மீட்டெடுக்க துணைவேந்தர் நியமனங்களை உடனடியாக மேற்கொள்ளவும், தேசிய கல்விக் கொள்கை (NEP) 2020-ஐ அமல்படுத்தவும் கோரி முதல்வர் விஜய்க்கு கடிதம் எழுதியுள்ளார்.
தமிழகத்தில் உயர்கல்விக்கான பெரிய கட்டமைப்புகள் இருந்தும் பல்கலைகளின் தரம் கடுமையாக சரிந்துள்ளதாக அவர் குறிப்பிட்டார். தற்போது தமிழகத்தில் 17 பல்கலைகள் துணைவேந்தர் இல்லாமல் இயங்குகின்றன; இதனால் பல்கலைகளின் வளர்ச்சி பாதிக்கப்பட்டுள்ளதாகவும் அவர் தெரிவித்தார்.
துணைவேந்தர் நியமனங்களில் ஏற்பட்டுள்ள முடக்கத்தை சுட்டிக்காட்டிய அவர், தேர்வுக்குழுவில் பல்கலை மானியக்குழு (UGC) நியமன உறுப்பினர் இடம்பெற வேண்டும் என்பதைக் காரணமாகக் காட்டி, மாநில அரசு அமைத்த தேர்வுக்குழுக்களுக்கு கவர்னர் அனுமதி வழங்கவில்லை என கூறினார். இந்த சிக்கலை தீர்க்க UGC உறுப்பினரை சேர்த்து தேர்வுக்குழுவை திருத்த வேண்டும் என்றும், அதே நேரத்தில் அரசியல் சார்பில்லாமல் நீண்ட அனுபவம் கொண்ட நேர்மையான மூத்த கல்வியாளர்களை மட்டுமே குழுவில் நியமிக்க வேண்டும்; ஐ.ஏ.எஸ். அதிகாரிகளை உறுப்பினர்களாக நியமிப்பதை தவிர்க்க வேண்டும் என்றும் வலியுறுத்தினார்.
மேலும், விண்ணப்பங்களை மதிப்பீடு செய்து வழங்கப்படும் மதிப்பெண்கள் மற்றும் அதற்கான காரணங்களை பல்கலை இணையதளங்களில் வெளியிட வேண்டும் என அவர் பரிந்துரைத்தார். ஆசிரியர் நியமனங்களில் அரசியல்/அரசுத் தலையீடு இருப்பதாகக் கூறி, உயர்கல்வி ஆசிரியர்களை தேர்வு செய்ய ‘தமிழ்நாடு உயர்கல்வி சேர்க்கை வாரியம்’ அமைக்க சட்டம் இயற்ற வேண்டும் என்றும், வரும் சட்டசபை கூட்டத் தொடரில் இதற்கான நடவடிக்கை எடுக்க வேண்டும் என்றும் கேட்டுக்கொண்டார்.
NEP 2020 குறித்து, பல காரணங்களை முன்வைத்து தமிழகத்தில் அது புறந்தள்ளப்பட்டுள்ளதாக அவர் குறிப்பிட்டார். கல்விக் கொள்கையை ஏற்காத மாநில பல்கலைகள் NIRF, NAAC போன்ற மதிப்பீடுகளில் பின்னடைவு கண்டுள்ளதாகவும், இனியும் மாநில கல்விக் கொள்கை மட்டுமே என்ற நிலைப்பாடு தொடர்ந்தால் பல்கலைகளும் உயர்கல்வியும் மேலும் பாதிக்கப்படும் என்றும் எச்சரித்தார். எனவே NEP 2020-ஐ பல்கலைகள் ஏற்று, தமிழக கல்வி முறைக்கு ஏற்ற வகையில் தேவையான மாற்றங்களுடன் நடைமுறைப்படுத்தலாம்; இதனால் மத்திய அரசின் உயர்கல்வி நிதியை தடையின்றி பெறவும், நிதி ஆதாரமற்ற பல்கலைகளின் வருவாய் நிலையை மேம்படுத்தவும் முடியும் என அவர் கூறினார்.
